全港學界首創的跨學科大型閱讀嘉年華：「藍色星球大冒險：閱讀 x 航海 x 保育嘉年華」於4月23日（星期四）在嗇色園主辦可銘學校熱鬧登場！為迎接4˙23世界閱讀日，可銘學校把閱讀變成一場科技冒險：活動以閱讀作為學習起點，用STEAM點燃好奇心、以VR及AR體驗打開海洋的視野，再結合古船文化、海上絲路、香港海岸地質等主題的學習體驗，讓學生在遊戲與創作中，將海洋保育的理念從書本及多元化的體驗學習活動延伸至日常生活中。

「AI+閱讀」不是口號，是孩子的冒險通行證

可銘學校特別以「AI+閱讀」作為主題核心，讓學生先透過閱讀建立概念，再藉由科技互動把學習具象化，把閱讀變成一場「能摸得到、能玩」的探索旅程，讓學生在科技互動中更投入、更有感地理解香港海岸地理、海洋與保育的重要。

活動前已深耕：先聽故事，再出發探索

為讓學生更深入理解活動核心主題，本校已安排講座與學習準備的專題講座，包括：鄭和與海上絲路、香港海域地貌及化石之旅、船舶科技及船長的閱讀日誌等講座，先為孩子建立背景知識，讓他們在全方位活動日中更投入、更能掌握重點。同時，全方位活動日亦配合多元學習安排：參觀海事博物館及海防博物館、以及全體學生搭乘香港小輪等體驗，讓書本知識與真實場景連結，深化學習感受。此外，學校亦於去年12月舉辦為期三天的「同齡同心學歷史」活動：P1–P2：著名航海家鄭和；P3–P4：古代的航海科技；P5–P6：海上絲綢之路的古與今，一系列沉浸式學習活動。

透過循序漸進的學習鋪墊，讓學生能在4月23日的嘉年華與科技體驗中，把理解轉化為創意與成果展示。

活動精彩環節搶先看：嘉年華、AR、模擬駕駛、展覽與書展一站完成

禮堂嘉年華：跨學科攤位遊戲玩出STEAM腦

禮堂化身「跨學科學習遊樂場」。多位學科老師設計攤位挑戰，讓學生在闖關中學習海洋保育與STEAM知識，並把閱讀內容轉化為可操作的任務。此外亦設置主題打卡區，讓家長與孩子在海洋氛圍背景牆前拍照打卡，成為當天最值得收藏的回憶。

AR體驗 + 香港海岸地質沉浸式學習：把「地理課」搬進眼前

現場設有VR及AR多元化科技體驗，以香港海岸地質沉浸式學習為主軸，讓學生透過互動方式理解海岸與地貌「VR香港西貢四大名洞及破邊洲沉浸式學習體驗」進一步幫助學生認識地質與化石等知識。孩子在體驗中反覆確認細節，開心表示「原來書上提到的地貌特徵，真的可以在眼前看見！」本技術由本校圖書館主任合作公司共同開發，親自赴現場進行360度拍攝及配音，並製作成VR及AR學習教材。

駕駛模擬器：當一天小船長，體驗航海科技

活動同場還安排船隻模擬駕駛體驗，讓學生化身「小船長」，把學到的航海知識投入實作。從操作感受中理解航海科技的魅力。當天特別租借充氣快艇連引擎展出，讓活動更有「在海邊的真實感」。

 古船模型 x 天星小輪模型 + 主題書展區：閱讀成果變成作品

除了攤位遊戲，學生亦將於禮堂進行專題展覽：展示自己製作的古船模型與天星小輪模型，並欣賞海洋生物及標本展覽及化石展覽。同時，在主題書展區，精選100本海洋主題圖書，方便家長與孩子共讀、交流心得。

課室創作延伸：DIY把保育變成孩子的手作語言

禮堂之外，學生亦會在課室閱讀主題電子書及影片，並進行延伸學習：海洋主題創作（分年級進行），內容包括：

• 《海底水族館 DIY》：動手製作，認識海洋生態與多樣性
• 《貝殼標本盒子 DIY》：學習貝殼分類與觀察，製作藝術盒
• 《許願漂流瓶 DIY》：寫下目標與願望，放入校園「時空膠囊」，待畢業時重溫夢想

本次《藍色星球大冒險：閱讀 x 航海 x 保育嘉年華》以閱讀為起點、以AI+科技為橋樑、以海洋保育為目標，走出圖書館，進入豐富的沉浸式學習體驗，讓學生在寓教於樂的氛圍中探索古船文化與航海科技，並把關懷海洋的心轉化為可見的作品與行動。

活動花絮： https://www.youtube.com/watch?v=60scmxJSYCg

*照片由供稿者提供。